今天被叫去见副校长，原来我“有幸”被选为学校的DATA老师。副校长解释说原本另一位老师已经答应，现在因为对方怀孕了，所以不适合接手这个职务。她甚至一脸认真的看着我：“所以呢，如果你不想做（这个职务）太久，那就赶快结婚生小孩吧！”--啊？！难不成要我向身边的每个男人说：“Will You Marry Me？”
做DATA老师该不会恐怖到要以结婚来逃避吧？况且结婚根本就不是逃避任何事情的好方法。如果没有‘爱’，单为逃避而结婚，那婚姻只会把你带到更深的地狱去。。。
在说明工作性质、范围及交代一些注意事项之后，副校长说刚刚她是在开玩笑--关于结婚生孩子的事，炸到！T—T||| （还以为她指的是当DATA老师是个玩笑，就知不可能。。。）
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回来后上女女的博客读到她对于日本歌手藤田惠美的新歌‘彩虹桥’的听后感，去看了歌词，果然很感人。。。
这个星期的教学内容因主题的关系，有提到‘EUTHANASIA-安乐死’、‘JHATOR-天葬’以及堕胎，所以对死亡特别有感触。‘彩虹桥’的歌词与意境无疑是凄美又带点潇洒的，但如果我们是被留下的人，我们真的能够做到完全不为离开的死者流泪哀哭吗？
不管我们的心里多么清楚明白，其实离开才是他们真正的解脱，但是那些在日夜交替、由欢笑泪水交织而成的记忆肯定会让我们有无限的不舍与牵挂。
死亡分开的只是肉体，精神将永存；但是坦然接受并面对这事实的能力，应该需要用泪水与心酸来换取吧？！
学生们分别看了怀孕每个阶段的照片、堕胎后的胚胎/婴儿残肢照片以及整个天葬过程的照片，他们在过后的分享都表示这些对他们来说是个全新的体验，并带来了不小的冲击。当中有人赞颂生命的神奇与美好、有人斥责堕胎的残忍、也有人觉得天葬很恶心。。。
不管他们有着怎么样的观后感，我希望这能使他们更关心身边的大小事，学会用不同的角度去看一件事。只要他们能够做到这点，那么我这星期的教学就是成功的。
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